Nous sommes deux finissantes en enseignement en adaptation scolaire qui souhaitent devenir orthopédagogues. Suite à nos expériences de stage en dénombrement flottant, nous avons remarqué que les difficultés des élèves se retrouvaient essentiellement en compréhension de texte. La plupart de nos interventions auprès des élèves étaient axées sur les stratégies de lecture, car peu d’entre elles avaient été enseignées en classe auparavant. 

 

De plus, nous avons remarqué qu’une fois que les élèves étaient assez habiles en décodage et que leur lecture devenait de plus en plus fluide, certains d’entre eux qui n’avaient pas été ciblés au 1er cycle arrivaient au 2e cycle avec de grandes difficultés de compréhension. En considérant tous ces points, pour notre projet final, nous avons décidé de traiter des difficultés de compréhension en lecture au 2e cycle en nous concentrant plus particulièrement sur l’enseignement explicite des stratégies de lecture. 

 

Vous trouverez deux sections pour vous, enseignants ! Nous avons créé, tout d'abord, l'onglet Propositions où vous retrouverez des idées simples à faire en classe. Finalement, nous vous partagerons plusieurs ressources que nous aimons sous l'onglet Ressources intéressantes. 

 

En vous souhaitant une bonne navigation ! 

 

 

Marie-Philippe & Catherine