MES STRATÉGIES
DE LECTURE
Brutus c'est qui ?
C'est un expert des stratégies de lecture,
il t'aidera à les comprendre et à les utiliser.
Je comprends mes
stratégies de lecture !
{ 1 }
Je fais le survol du texte !
Quand ? Avant de commencer ma lecture. Je sais déjà pourquoi je lis ce livre ou ce texte, je connais mon intention de lecture !
C'est quoi ? Je regarde le titre, la page couverture, l'auteur, l'illustrateur, la collection et le dos de mon livre.
À l'intérieur de mon livre, je regarde: les images, les chapitres, les sous-titres, les mots en caractères gras, les tableaux, etc.
Pourquoi ? Je regarde ce qui m'attend pour bien me préparer à lire mon livre ou mon texte. En gardant en tête pourquoi je lis mon texte, je peux aussi voir s'il me convient. Je dis ce que je connais déjà sur le sujet afin d'être fin prêt pour ma lecture !
Comment ? Va voir la vidéo disponible sur le survol dans Je m'exerce !
{ 2 }
Je fais des prédictions !
Quand ? Avant de commencer à lire mon texte (pendant mon survol) et tout au long de ma lecture !
C'est quoi ? Je fais des prédictions, donc je fais des hypothèses sur la suite de l'histoire ou du texte. Avec le texte que j'ai lu et les images que je vois, j'essaie de deviner ce qui va suivre. Je peux aussi utiliser le schéma du récit pour m'aider à faire mes prédictions.
Pourquoi ? Je m'implique dans ma lecture afin de bien comprendre ce que je lis. Je dois rester actif tout au long de ma lecture en faisant des prédictions!
Comment ? Va voir la vidéo disponible sur les prédictions dans la section Je m'exerce !
{ 3 }
Je trouve la signification d'un mot difficile !
Quand ? Lorsque je lis un mot difficile ou nouveau que je ne comprends pas !
C'est quoi ? J'ai deux possibilités :
Première possibilité :
Je regarde à l’intérieur du mot
1. Je repère la structure du mot pour voir s'il y a un petit mot que je connais dans ce mot (comme « grand » dans « agrandir »).
2. Je vérifie ma propre connaissance du mot.
Deuxième possibilité :
Je regarde autour du mot
1. Je regarde la phrase ou l’expression dans laquelle se trouve le mot pour trouver des indices.
2. Je regarde la partie du texte (paragraphe) où le mot apparaît pour voir si j'ai des indices.
3. Je regarde les images.
Pourquoi ? Je veux comprendre ce que je lis et je veux m'assurer de bien comprendre la suite de ma lecture.
Comment ? Va voir la vidéo disponible sur les mots difficiles dans la section Je m'exerce !
1.
2.
{ 4 }
Je gère ma compréhension !
Quand ? Lorsque je lis un texte, une partie de texte, une phrase, une expression ou une idée que je ne comprends pas.
C'est quoi ? Pour m'aider, je peux :
1. Continuer ma lecture pour voir si la suite peut m'aider à comprendre.
2. Relire ma phrase.
3. Regarder le titre, le sous-titre ou les images pour m'aider à trouver des indices.
4. Regarder la ponctuation (?, !, : ).
5. Redire le texte dans mes propres mots.
6. Me faire des images mentales de ce que je lis.
7. Demander de l’aide à quelqu’un.
Pourquoi ? Je veux comprendre ce que je lis et je veux m'assurer de bien comprendre la suite de ma lecture.
Comment ? Va voir la vidéo disponible sur la gestion de compréhension dans la section Je m'exerce !
Maintenant
à toi de t'exercer !
